Oh nee, de cito’s…wat zegt de uitslag nou écht over je kind?

De Cito-toetsen zijn gemaakt, de uitslagen liggen op tafel en dat kan bij jou als ouder allerlei gevoelens oproepen. Blijdschap, opluchting, teleurstelling of misschien zelfs twijfel. Want wat betekenen deze scores nu eigenlijk? En hoe moet je hier als ouder mee omgaan?

Een momentopname, geen toekomstvoorspelling

Laten we één ding vooropstellen: een Cito-score is geen oordeel over je kind. Het is een momentopname. Net als een foto: het laat iets zien van dat ene moment, maar het vertelt niet het hele verhaal. 

Misschien had je kind een slechte dag.
Misschien was het gespannen of onzeker.
Misschien past de manier van toetsen gewoon niet bij hoe jouw kind denkt en leert.

Toch wordt er op school vaak veel waarde gehecht aan deze scores. En dat kan het gevoel geven dat zo’n toets bepaalt wat er mogelijk is. Maar dat is niet zo. Een toets meet slechts een klein stukje van wat je kind kan.

Wat als de uitslag tegenvalt?

Misschien herken je dit: 

Je kind snapt de stof thuis prima, maar op de toets lijkt alles ineens weg.
De score voelt als een teleurstelling, terwijl je weet dat je kind méér in huis heeft.
Je twijfelt of deze toets wel een goed beeld geeft van wat je kind kan.
Je merkt dat je kind onzeker wordt door die ene uitslag.

Dit zijn zorgen die ik vaak hoor van ouders. En terecht.
Vooral beelddenkers en creatieve denkers lopen vaak vast bij deze manier van toetsen. Niet omdat ze de stof niet beheersen, maar omdat de manier van vragen stellen niet aansluit bij hoe zij denken.

Een andere manier van leren

Voor veel kinderen werkt het schoolse leren met rijtjes stampen en veel schriftelijk werken niet goed. Zij leren beter door te zien, te doen en te ervaren.

Beelddenkers verwerken informatie op een andere manier en hebben baat bij visuele ondersteuning, beweging en speelse leerstrategieën. Als daar te weinig ruimte voor is, kan dat op toetsen juist zorgen voor spanning en blokkades.

Daarom is het belangrijk om niet alleen naar toetsresultaten te kijken, maar ook naar hoe je kind leert en wat het nodig heeft om tot leren te komen. 

Een toets is maar een cijfer. Zelfvertrouwen en plezier in leren zijn uiteindelijk veel belangrijker dan een score op papier!

Wat kun je als ouder doen?

• Praat met je kind. Laat merken dat een toets niets zegt over hoe slim of waardevol het is.
• Kijk naar het grotere plaatje. waar is je kind goed in en waar liggen zijn of haar talenten?
• Sta open voor andere leerstrategieën. Werkt visueel leren beter? Helpt beweging bij het leren?

Merk je dat je kind vastloopt in het ‘gewone’ leren en dat toetsen vooral stress en onzekerheid opleveren? Dan kan het helpend zijn om te kijken naar een aanpak die beter past bij hoe jouw kind denkt en leert.

Ik help kinderen ervaren dat leren ook anders kan – met meer rust, overzicht en vertrouwen.

Wil je weten wat ik voor jouw kind kan betekenen? Neem gerust contact met me op.

Kijk hier wat ik voor jouw kind kan betekenen.